1) Uniformare progressivamente l’organico di diritto con l’organico di fatto, perché il precariato si risolve con le immissioni in ruolo e non creando nuove graduatorie. Per il sostegno già per il prossimo anno ( 2020/21) prevedere la trasformazione dell’80% dell’organico di fatto in organico di diritto. Prevedere per la scuola dell’infanzia dall’a.s. 2020/21 l’organico con posti di potenziamento. 2) Autorizzare …

Libero Tassella – Anni fa parlavo di graduatorie nazionali per assorbire i precari ( Gen) già nel 2008 in un discorso complessivo e propositivo sul precariato scolastico, nei forum prima, nel sito Professione Insegnanti e sui social soprattutto quando insieme al collega, allora precario, Salvo Amato diedi vita al gruppo Professione Insegnante. Chi segue il precariato da tempo e ha …

Io credo che un discorso serio e fattivo per la risoluzione del precariato scolastico non possa più prescindere da una nuova politica di determinazione degli organici. Senza una nuova politica degli organici, visti fino ad adesso solo come una spesa da ridurre sempre di più e non un investimento , senza un nuovo corso, ogni discorso di risoluzione del precariato …

Anni fa parlavo di graduatorie nazionali per assorbire i precari ( Gen) già nel 2008 in un discorso complessivo e propositivo sul precariato scolastico, nei forum prima , nel sito Professione Insegnanti e sui social soprattutto quando insieme al collega, allora precario, Salvo Amato diedi vita al gruppo Professione Insegnante. Chi segue il precariato da tempo e ha una conoscenza …