Si riporta il programma del corso di formazione per la preparazione alla selezione per il titolo di sostegno, riservato ai soci della FederIstruzione, organizzato da ICONEA. Il corso è a numero chiuso, la scadenza è mercoledì 27/02/2019. Per ulteriori informazioni, contattare la sede nei giorni e orari di ricevimento o tramite mail sindacatofederistruzione@gmail.com
Corso di formazione per la preparazione alla selezione per il sostegno.
L’INSEGNANTE DI SOSTEGNO
PROFILO PROFESSIONALE E DIMENSIONE PEDAGOGICO-DIDATTICA
Obiettivi
Il presente Corso di formazione ha lo scopo, sulla base delle indicazioni del DM 30 settembre 2011, di proporre i saperi essenziali idonei a superare le prove di ammissione al TFA di sostegno presso le Università ove viene attivato. Le prove consistono in un test preliminare a risposta multipla, una prova scritta ed una prova orale.
Il test e la prova scritta vertono sulle seguenti aree tematiche:
- Competenze didattiche diversificate in funzione del grado di scuola
- Competenze su empatia e intelligenza emotiva
- Competenze su creatività e pensiero divergente
- Competenze organizzative e giuridiche correlate al regime di autonomia delle istituzioni scolastiche
Il test prevede almeno venti quesiti finalizzati a verificare le competenze linguistiche e la comprensione dei testi in lingua italiana.
La prova orale verte sui contenuti della prova scritta e su questioni motivazionali individuali.
I saperi essenziali proposti nel Corso di formazione forniscono una preparazione di base con un linguaggio tecnico pensato:
- per coloro che familiarizzano per la prima volta con i contenuti delle aree tematiche sopra riportate
- per coloro che necessitano di richiamare alla memoria contenuti e concetti precedentemente acquisiti
- per chi, invece, intende affiancare ad un proprio percorso di preparazione un ulteriore strumento di approfondimento e consultazione
Articolazione e materiali
Il Corso si articola in quattro moduli in presenza corrispondenti alle quattro aree tematiche ed in un modulo di esercitazione per i quesiti di logica, competenze linguistiche e comprensione dei testi in lingua italiana. I materiali saranno distribuiti online.
Metodologia
La metodologia ha come carattere specifico l’interdisciplinarità dei contenuti. Le aree tematiche sono per buona parte intrecciate tra loro e riflettono la complessità della figura del docente in generale e dell’insegnante di sostegno in particolare.
Contenuti e tematiche
Modulo 1 – Competenze didattiche (9h.)
- L’apprendimento: teorie generali
- Teorie dello sviluppo dell’età evolutiva
- Didattica generale e metodologie per l’insegnamento-apprendimento
- La Didattica speciale
Modulo 2 – L’intelligenza emotiva e l’empatia. La relazione educativa (9h.)
- Teorie dello sviluppo affettivo ed emotivo
- La socializzazione
- La relazione educativa
- Gestione del gruppo classe: conflitti e relazioni
- La mediazione pedagogica dell’insegnante di sostegno
Modulo 3 – Creatività e pensiero divergente (3h.)
- Lo sviluppo del pensiero creativo
- Creatività e disabilità
- L’ambiente di apprendimento
Modulo 4 – Competenze organizzative e giuridiche correlate al regime di autonomia delle istituzioni scolastiche (9h.)
- L’autonomia scolastica
- Il PTOF e i processi di autovalutazione e miglioramento della scuola
- Compiti e ruolo degli Organi della scuola
- La scuola in rete: famiglie e territorio
- Lo sviluppo della normativa sull’integrazione e l’ inclusione
- Profilo normativo dell’insegnante di sostegno
- La macrocategoria dei Bisogni Educativi Speciali
- L’inclusione scolastica nel D.lgs 66 del 2017
Modulo 5 – Esercitazioni su quesiti di logica, competenze linguistiche e comprensione dei testi in lingua italiana (6h.)
Totale: h. 36
