
Ancora una volta il MIUR modifica le tabelle di valutazione dei titoli valutabili per la partecipazione
alle procedure concorsuali.
L’attuale bozza dell’allegato C “Tabella dei titoli valutabili nei concorsi per titoli ed esami per
l’accesso ai ruoli del personale docente della scuola secondaria di primo e secondo grado, su posto
comune e di sostegno, e ripartizione dei relativi punteggi ha decimato la valutazione dei
titoli precedentemente valutati in modo diverso.
Nel 2018 la tabella prevedeva un limite massimo di punti pari a 60 mentre l’attuale bozza prevede
un limite massimo pari a 20.
Ecco alcuni esempi
Concorso 2020 (bozza) |
Concorso 2018 |
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Certificazioni linguistiche di livello almeno C1 in lingua straniera conseguite ai sensi del decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 7 marzo 2012, prot. 3889, pubblicato sulla G.U. n. 79 del 3 marzo 2012 esclusivamente presso gli Enti ricompresi nell’elenco degli Enti certificatori riconosciuti dal MIUR ai sensi del predetto decreto (viene valutato un solo titolo per ciascuna lingua straniera) |
a. C1 Punti 1 b. C2 Punti 2 |
Certificazioni linguistiche di livello almeno C1 in lingua straniera conseguite ai sensi del decreto del Ministro dell’istruzione, dell’università e della ricerca 7 marzo 2012, prot. 3889, pubblicato sulla G.U. n. 79 del 3 marzo 2012 ed esclusivamente presso gli Enti certificatori ricompresi nell’elenco degli Enti certificatori riconosciuti dal Miur ai sensi del predetto decreto
a) C1 b) C2 |
a) punti 6 b) punti 9 |
Diploma di perfezionamento post diploma o post laurea, master universitario di I o II livello, corrispondenti a 60 CFU con esame finale, per un massimo di tre titoli, conseguiti in tre differenti anni accademici (per ogni titolo) |
Punti 0,50 |
Diploma di perfezionamento post diploma o post laurea, master universitario di I o II livello, corrispondenti a 60 CFU con esame finale, per un massimo di tre titoli, conseguiti in tre differenti anni accademici |
Punti 1,50 |
Titolo di specializzazione sul sostegno alle alunne ed alunni con disabilità (per ciascun titolo) Il predetto titolo non è valutabile nelle procedure concorsuali per i posti di sostegno se costituisce titolo di accesso. Viene tuttavia valutato, anche nelle procedure per posti di sostegno, qualora si tratti di ulteriore titolo di specializzazione rispetto a quello che costituisce titolo di accesso. |
Punti 2 |
Titolo di specializzazione sul sostegno alle alunne ed alunni con disabilità (non valutabile per le procedure concorsuali sul sostegno). |
Punti 6 |