CORSO DI PREPARAZIONE AL CONCORSO ORDINARIO DOCENTI 2020 – SCUOLA SECONDARIA
LE “AVVERTENZE GENERALI” (All. A DM 95/2016) E ALLEGATO A – PROGRAMMI
CONCORSUALI A1 – PARTE GENERALE (DM 20/04/2020 n. 201)
OBIETTIVI
Il Corso ha la finalità di proporre ai candidati i saperi essenziali ed i quadri concettuali indispensabili per
assimilare al meglio la Parte Generale del Programma del Concorso ordinario per docenti di Scuola secondaria di
primo e secondo grado, secondo quanto riportato all’art.4 del DM 20/04/2020 n. 201.
CONTENUTI
I contenuti vertono sulle “Avvertenze Generali” modellate sull’Allegato A – A1 dei Programmi concorsuali – Parte
Generale (DM 20/04/2020) e sull’ approccio ai quiz di logica e comprensione del testo per la prova preselettiva.
MODALITA’ DI EROGAZIONE
I Seminari, tenuti da Docenti e Formatori del mondo della scuola, sono erogati in modalità online. Sono previste 25
videoconferenze (non registrate) di spiegazione e commento ai diversi punti delle “Avvertenze Generali” con una
curvatura, ove necessario, su tematiche specifiche del Programma concorsuale -Parte generale. Durante le
videoconferenze sarà possibile interagire con i relatori. Successivamente all’iscrizione sarà comunicato il calendario
delle stesse e le modalità di accesso alla piattaforma. Eventuali modifiche del calendario (date ed orari) saranno
tempestivamente comunicate.
MATERIALI
Consistono in dispense in formato digitale e materiale di supporto (articoli, fonti normative e link a siti d’interesse),
il tutto inviato a mezzo mail. Ogni Seminario è corredato dalla relativa dispensa. Si consiglia, comunque, l’acquisto di
un manuale generale sulle “Avvertenze Generali” (Cfr. Bibliografia consigliata).
PROGRAMMA DELLE VIDEOCONFERENZE
- ssa Loredana Palma – Approccio ai quiz di logica e comprensione del testo.
- ssa Scotto di Rinaldi M.R. Debora – Metodologia e Didattica, Progettazione e Programmazione, Verifica e Valutazione (punto 1. Avvertenze).
- Giuseppe Desideri – Fondamenti di Psicologia dello sviluppo, dell’apprendimento scolastico e dell’educazione (punto 2. Avvertenze).
- ssa Scotto di Rinaldi M.R. Debora – Conoscenza della legislazione e della normativa scolastica (punto 10.).
- Giuseppe Desideri – Capacità di progettazione curriculare (punto 4.).
- Vincenzo Scarpellino – Didattica individualizzata e personalizzata. Inclusione degli alunni disabili e BES – Area normativa (punto 5.).
- Vincenzo Scarpellino – Didattica individualizzata e personalizzata. Inclusione degli alunni disabili e BES – Area didattica (punto 5.). Linee guida per l’accoglienza e l’integrazione degli alunni stranieri (nota MIUR prot. n. 4233 del 19.02.2014).
- Scotto di Rinaldi M.R. Debora – Conoscenze nel campo dei media per la didattica e degli strumenti interattivi per la gestione della classe. Le TIC. Il PNSD. (punti 6.; 13.).
- Giuseppe Desideri – Governance delle istituzioni scolastiche (D. Lgs n. 297 del 1994, , Titolo I, capo I); Stato giuridico del docente, contratto di lavoro, disciplina del periodo di formazione e di prova (CCNL vigente; DM 850 del 2015 relativo all’anno di formazione e di prova per docenti neoassunti).
- Vincenzo Scarpellino – Principi dell’ autovalutazione d’Istituto, con particolare riguardo all’area del miglioramento del sistema scolastico (punto 8.).
- Scotto di Rinaldi M.R. Debora – Conoscenza approfondita delle Indicazioni nazionali per il primo ciclo e per i Licei. Linee guida per gli Istituti tecnici e professionali (Punto 9.).
- Vincenzo Scarpellino – Conoscenze pedagogico-didattiche e competenze sociali finalizzate alla relazione educativa e all’apprendimento significativo (punto 3.).
- Vincenzo Scarpellino – Conoscenze delle problematiche legate alla continuità didattica e all’orientamento (punto 7.).
- Giuseppe Desideri – Documenti europei in materia educativa recepiti dall’ordinamento italiano (punto 11.).
RELATORI
Giuseppe Desideri
Docente di ruolo, è Presidente e Formatore AIMC e svolge attività di studio e di ricerca presso la stessa
Associazione. Docente incaricato di Teoria della scuola, Università Pontificia Urbaniana –Roma e già Componente
della Commissione MPI per l’elevamento dell’obbligo scolastico, collabora presso diverse Università ed Enti di
ricerca. Ha al suo attivo numerose pubblicazioni ed articoli di carattere psicopedagogico e didattico.
Loredana Palma
Dottore di ricerca in Italianistica, Docente di ruolo di Materie letterarie nella scuola superiore di secondo grado,
Docente a contratto di Laboratorio di Italiano scritto presso l’Università “L’Orientale” di Napoli. E’ Formatrice in
corsi regionali (Università e Scuole della Campania) ed Esperta PON. Ha al suo attivo un’esperienza più che
trentennale nel campo dell’insegnamento e numerose pubblicazioni.
Vincenzo Scarpellino
Docente di ruolo e Dottore di Ricerca in “Pedagogia dei processi formativi e costruzione della conoscenza”.
Formatore e progettista, ha svolto attività di collaborazione come Cultore della materia presso le Università di
Fisciano e “Suor Orsola Benincasa” di Napoli. Ha insegnato nei Corsi di formazione per Docenti di Sostegno. Ha
pubblicato monografie ed articoli su tematiche didattiche e di storia della Scuola.
Maria Rosaria Debora Scotto di Rinaldi
Formatrice IRASE e Docente di Italiano e Storia nella Scuola secondaria di II grado. Ha rivestito e riveste
incarichi nello staff di dirigenza. Esperta di PON e orientamento scolastico è Dirigente sindacale. Ha pubblicato
diverse monografie di carattere storico per la casa editrice “Società e Politica s.r.l.”.
Bibliografia consigliata con riferimento alla Prova preselettiva e alle Avvertenze Generali
Edizioni EDISES
- Barbuto, G. Mariani, Avvertenze generali per tutte le classi di concorso, Edises, 2020;
- Iodice, G. Mariani, R. Rovito, La Preselezione del concorso ordinario nelle Scuole secondarie, Edises, 2020;
- Barbuto, C. Iodice, R. Rovito, Capacità logiche, comprensione del testo, lingua inglese, Edises, 2020.
Edizioni SIMONE
I, Pepe, (a curadi), Concorso Scuola Parte Generale (Avvertenze Generali), 2020;
- VV., La prova preselettiva del Concorso Ordinario per le Scuole Secondarie, 2020;
- VV., Legislazione Scolastica, 2020.
Edizioni MAGGIOLI
- Calvino, G. Cotruvo, Concorso ordinario prova preselettiva – Quiz a risposta multipla svolti e commentati, 2020;
- Calvino, Concorso Scuola 2020, Avvertenze Generali – Teoria e Quiz commentati, 2020.
- Grandini, Concorso Scuola 2020 – Legislazione scolastica, 2020.
Info: sindacatofederistruzione@gmail.com
