Fabbisogno per il triennio 2024/2027
Con nota del Ministero dell’istruzione e del merito del 14 maggio 2025 n. 110606, è stato comunicato il fabbisogno per l’avvio dei percorsi di specializzazione per il sostegno, riferiti al triennio accademico 2024/2027, per un totale di 90.000 posti. Questo fabbisogno tiene conto del decremento dei titolari a seguito di cessazioni e dell’incremento dei “posti in deroga”, oltre al fabbisogno delle scuole paritarie e dei percorsi di istruzione e formazione professionale delle Regioni.
Distribuzione del fabbisogno per regione
Di seguito, la suddivisione del fabbisogno triennale per ogni ordine e grado, su base regionale:
| Regione | Infanzia | Primaria | I Grado | II Grado | Totale |
|---|---|---|---|---|---|
| Abruzzo | 172 | 1.185 | 186 | 135 | 1.678 |
| Basilicata | 97 | 190 | 39 | 27 | 353 |
| Calabria | 810 | 1.188 | 236 | 136 | 2.370 |
| Campania | 715 | 1.891 | 206 | 70 | 2.882 |
| Emilia Romagna | 1.458 | 5.502 | 1.871 | 623 | 9.454 |
| Friuli V.G. | 183 | 987 | 410 | 185 | 1.765 |
| Lazio | 983 | 4.589 | 1.382 | 13 | 6.967 |
| Liguria | 508 | 2.011 | 994 | 592 | 4.105 |
| Lombardia | 2.039 | 9.817 | 3.590 | 412 | 15.858 |
| Marche | 392 | 1.292 | 307 | 91 | 2.082 |
| Molise | 30 | 165 | 9 | 40 | 244 |
| Piemonte | 1.585 | 5.920 | 2.879 | 1.249 | 11.633 |
| Puglia | 1.657 | 5.361 | 1.389 | 866 | 9.273 |
| Sardegna | 251 | 1.162 | 903 | 1.020 | 3.336 |
| Sicilia | 1.031 | 1.898 | 264 | 229 | 3.422 |
| Toscana | 573 | 1.939 | 1.152 | 825 | 4.489 |
| Umbria | 360 | 1.126 | 511 | 79 | 2.076 |
| Veneto | 912 | 4.804 | 1.926 | 371 | 8.013 |
| Totale | 13.756 | 51.027 | 18.254 | 6.963 | 90.000 |
Attivazione dei percorsi per l’anno accademico 2024/2025
Per l’attivazione dei percorsi relativi al X ciclo per l’anno accademico 2024/2025, sono previsti 30.000 posti, distribuiti come segue:
| Regione | Infanzia | Primaria | I Grado | II Grado | Totale |
|---|---|---|---|---|---|
| Abruzzo | 57 | 395 | 62 | 45 | 559 |
| Basilicata | 32 | 63 | 13 | 9 | 117 |
| Calabria | 270 | 396 | 79 | 45 | 790 |
| Campania | 238 | 631 | 69 | 24 | 962 |
| Emilia Romagna | 486 | 1.834 | 624 | 208 | 3.152 |
| Friuli V.G. | 61 | 329 | 137 | 62 | 589 |
| Lazio | 328 | 1.530 | 461 | 4 | 2.323 |
| Liguria | 169 | 670 | 331 | 197 | 1.367 |
| Lombardia | 680 | 3.272 | 1.196 | 137 | 5.285 |
| Marche | 131 | 431 | 102 | 30 | 694 |
| Molise | 10 | 55 | 3 | 13 | 81 |
| Piemonte | 528 | 1.973 | 960 | 416 | 3.877 |
| Puglia | 552 | 1.787 | 463 | 289 | 3.091 |
| Sardegna | 84 | 387 | 301 | 340 | 1.112 |
| Sicilia | 344 | 634 | 88 | 77 | 1.143 |
| Toscana | 191 | 646 | 384 | 275 | 1.496 |
| Umbria | 120 | 375 | 170 | 26 | 691 |
| Veneto | 304 | 1.601 | 642 | 124 | 2.671 |
| Totale | 4.585 | 17.009 | 6.085 | 2.321 | 30.000 |
Pianificazione e collaborazione tra atenei
Se l’offerta formativa per l’attivazione del X ciclo non dovesse coincidere con il fabbisogno complessivo per l’a.a. 2024/2025, sarà necessario riparametrarla nei successivi anni del triennio. Si richiede quindi alle istituzioni accademiche di inserire le proposte nell’apposito link della Banca Dati RAD-SUA CdS, anche in convenzione tra più Atenei, indicando il massimo del potenziale formativo per ogni ordine e grado di istruzione.
Scadenze importanti
Per l’inserimento delle proposte di attivazione, la Banca Dati sarà disponibile dal 20 maggio 2025 al 3 giugno 2025. Si auspica una partecipazione ampia degli Atenei per coprire il fabbisogno di docenti specializzati sul sostegno didattico, con una corretta distribuzione a livello territoriale.
