Sostengo da molti anni che il precariato scolastico, diverso da tutti gli altri precariati lavorativi, si risolve rivedendo le modalità di determinazione degli organici, abolendo la dicotomia annuale tra organico previsionale, il cosiddetto organico di diritto, e l’organico reale, l’organico detto di fatto, e introducendo gli organici aggiuntivi provinciali, in rapporto non solo al parametro classico alunni-classi, ma in rapporto …